2024年，郑恒伟等代表提出关于《优化升级实践教学系统、教务系统》的提案，经教代会提案工作委员会讨论研究，决定予以立案，转由教务处承办。

一、郑恒伟等代表认为：

1.实践教学系统排课浏览器、地点要求苛刻，对含课内实验但实验教学与理论教学任课老师不同的课程造成排课困难等问题。因部分学院实验室未设置专门的实验岗，实验教学无法由专任实验岗老师进行教学，特别是含课内实验的全校专业基础课（如工程力学、材料力学等），系里为了尽可能确保实验设备的安全规范使用，尽量安排由实验教学非常熟悉的理论课老师兼上，而这部分老师又无法看到需要上实验教学课的课表，导致实验教学部分只能由理论教学的任课老师进行排课，造成了实验教学排课的混乱、时间安排不合理等问题和矛盾。

2.教务系统对老师在系统中填报资料识别度低，造成自动退出，对教师正常填报资料造成不好的体验。教务系统存在较大的bug之一，即在系统中填写授课计划、达成度分析等内容时，不能即时保存，也无法识别老师的线上操作，教师操作段时间填报完成提交时，系统已自动退出，造成教师提交失败，所填内容也没有被保存。

二、郑恒伟等代表建议：

1.关于升级实践教学系统以保排课便利化的建议

建议实践教学系统改造升级，降低对特定浏览器的依赖程度，让排课教师可以不受浏览器和排课时间地点的限制；特别建议教务处发布下学期排课通知后，由系里、学院安排好课内实验教学的老师（只针对由不同教师开展实验教学和理论教学的情况），并在报送课程时一并报给教务处，由教务处排课时将实验教学的老师信息一起录入系统，但理论课的课表不在实验教学老师理论课表上出现，同时在实践教学系统中实验教学老师可以自行安排实践教学课表。每学期学生选课时间正式结束后，实验教学老师结合自己的时间和理论教学老师商讨安排好实践教学排课即可。

2.关于升级教务系统的建议

建议升级教务系统，由系统登录人自行解决登录与退出时间，取消系统对登录时间长短的设置；或者升级系统，能更灵敏的识别登录人正在系统任意模块填报资料，防止填报完成却因系统自动退出登录无法提交而造成资料填报失败；或者升级系统即时自动保存登录人填报的每一个文字。

三、教务处回复意见如下：

教务处收到该提案后，高度重视，经处务会研究后，形成答复意见。

1.我校现有实践教学排课系统限于当时的系统设置架构，系统本身确实存在很多需要改进的地方，如无法实现自动关联理论课与实践课排课时间、地点报冲突等功能，需要二次手动编排，且因为该系统原厂家已倒闭，二次开发维护无法及时更新，出现浏览器不兼容等情况，给学校教学管理和教师使用都带来了诸多不便。针对日常运行中存在的各种问题，教务处正在进行教务系统的更新工作，现已进入招标文件制定阶段，预计将于2025年3月份组织招标，新的教务系统中将建设优化实践教学功能模块，实现理实一体化排课，以彻底解决上述问题。

2.我校目前使用的教学管理系统上线于2013年，受系统框架限制确实无法实现网页录入信息的实时保存，为缓解上述问题，学校将对现行教务系统中网页录入耗时长的功能模块的数据保存和提交流程进行优化，如教师长时间在一个页面长时间进行录入操作，系统将定时提醒教师将已录入内容进行暂存，录入完毕后，教师再整体提交。同时，建议教师在离线文档中提前编辑好相关内容，然后在网页中一并进行录入并提交。此外，学校在新版教学管理系统需求中已要求实现网页内容的实时保存功能，随着新系统的建设上线，将彻底解决老师面临的问题。

教务处积极创造条件，尽可能提升系统质量，为教学运行管理和教师及学生使用提供更优质的服务，感谢教代会代表们对本科教学工作的关心。

四、郑恒伟等代表对办理回复意见表示非常满意。